INTRODUCCIÓN

La sexualidad forma parte de nuestra personalidad, es una dimensión vital humana, un carácter innato del hombre y la mujer, que posee características aprendidas y comunicadas de una generación a otra. 

Para entender la sexualidad, con conocer la anatomía y la fisiología sexual no es suficiente, ya que, al constituir una dimensión del ser humano, es imprescindible tener en cuenta la psicología sexual y la cultura en la que cada individuo está inserto; y para vivirla de manera placentera, sin riesgos, hay que disponer de una información y educación correcta que debería comenzar desde el momento en que se nace.

Es en la etapa de la adolescencia cuando comienzan a consolidarse las actitudes, valores y creencias que van a determinar la adopción de las conductas futuras, sean esas saludables o no. Es por ello que los adolescentes forman parte de un colectivo que presenta mayor frecuencia de conductas de riesgo y sus consecuencias no deseadas, debido a las características propias de esta etapa. Existe entre ellos una discrepancia entre la madurez física y la cognitiva; una percepción de invulnerabilidad, que les hace sentirse protegidos de las consecuencias desfavorables que pueden ocurrir a otros, pero nunca a ellos; y una dificultad para tener perspectiva de futuro. Los adolescentes son, por tanto, el grupo que necesita mayor información y apoyo en temas referentes a conductas sexuales adecuadas, dada la mayor vulnerabilidad que presentan debido a la exposición a factores de riesgo: primeras relaciones, falta de información, embarazo no deseado, ETS, promiscuidad, etc.

OBJETIVOS

  • Revisar y problematizar conceptos vinculados a la construcción social del género, sexo y sexualidad.
  • Identificar y aprender cómo los roles de género y los estereotipos impactan en el ejercicio de los derechos.
  • Desmitificar creencias sobre la sexualidad.
  • Construir un espacio seguro y de confianza para la participación activa.
  • Trabajar con perspectiva de género.
  • Debatir, escuchar y compartir experiencias sobre el tema.

CONTENIDOS

  • Construcción social de género, sexo y sexualidad.
  • Roles de género y estereotipos.
  • Mitos sobre la sexualidad.
  • Sexualidad segura y respetuosa.
  • Perspectiva de género.
  • Experiencias positivas y negativas.

TEMPORALIDAD

5 sesiones de 1 h y 30 minutos.

SESIONES

Sesión 1. Aprendemos sobre sexualidad.

  • Nos conocemos. Dinámica de presentación.
  • Buzón de preguntas: ¿qué queremos saber?.
  • Aprendemos qué es la sexualidad.
  • Mitos relacionados con la sexualidad.
  • Roles de género: hombres y mujeres.

Sesión 2. Conociendo mi cuerpo.

  • Conocimiento de los cuerpos.
  • Anatomía y fisiología de la sexualidad: zonas erógenas, los genitales y la respuesta sexual.
  • El placer como principal fin de la sexualidad

Sesión 3. Buenos tratos.

  • Sexualidades diversas: identidades y orientaciones sexuales.
  • Mitos del amor romántico.
  • Buenos tratos y relaciones de pareja igualitarias. Ética delas relaciones.

Sesión 4. Prevención del riesgo.

  • Prevención de embarazos no planificados. Métodos anticonceptivos.
  • Infecciones de transmisión sexual y VIH.
  • Negociación de un sexo más seguro. Habilidades de comunicación y de negociación

Sesión 5. Me gusto, nos gustamos.

  • Mi autoestima.
  • Los sentidos como fuente de placer.
  • Dinámica de cierre: me quiero.
  • Evaluación

DESTINATARIOS

Jóvenes a partir de 11 años.